מידע כללי

בחינת הכניסה באדריכלות נוף הוא חובה לכל מי שירשמו למסלול לאדריכלות נוף. ציון הבחינה מהווה שליש מסכם הקבלה למסלול. הסכם כולל גם את הציון הפסיכומטרי הרב-תחומי ואת ממוצע הבגרות המיטבי.

בעלי רקע אקדמי קודם של לפחות 2 סמסטרים בתחומי העיצוב המוכרים על-ידי הטכניון, יוכלו להגיש בקשה להמיר את הבחינה בריאיון קבלה בו יתבקשו להציג את עבודותיהם.

בחינת הכניסה לאדריכלות נוף תתקיים כבחינה פרונטלית בקמפוס הטכניון בחיפה. המבחן יתקיים בשפה העברית. הבחינה תתקיים ביום א' 06.04.25 בין השעות 09:30 ל-16:30.

(בהמשך יחולט אם לקיים מועד נוסף לבחינה)

הכנה לבחינה

אין דרישה לידע קודם, ואין חובה להתכונן לבחינה. ההערכה מתמקדת בהתמודדות עם שאלות מתחום חדש, תכונות ויכולות אישיות. מגוון התרגילים שבבחינה נועד לאפשר לכם להציג יכולות שונות בכל חלק, כך שגם מי שאינם שולטים בתחום מסוים יוכל לבטא את יכולותיהם בחלק אחר.

לאלה שבכל זאת מעוניינים להתכונן, תוכלו:

• לטייל במספר אזורים פתוחים (גנים, פארקים, רחובות.) ולשים לב: מה מוצא חן בעיניכם? מה מפריע לכם?
• להתאמן על רישום מהתבוננות (לא מתמונה) של מקום מסויים או אובייקט פשוט כגון עלה, כיסא, מכונית, או כל אובייקט פשוט שתמצאו לנכון, משלושה כיוונים שונים.
• לנסות לבנות אהיל למנורה קטנה מחומרים פשוטים (במבחן יהיה תרגיל אחר, אך אם מעולם לא בניתם מודל, זה תרגיל חימום טוב.)
• לישון היטב לפני יום המבחן, ולבוא עם מצב רוח טוב, סקרנות ונכונות להתנסות.

הזימון לבחינה

כל המועמדים שנרשמו יוזמנו לבחינה, גם אם אין להם עדיין את כול הציונים הנדרשים. ניתן יהיה להגיש ציונים שישופרו במועד מאוחר יותר, אבל הדיון בקבלה יתבצע בהתאם לסף הקבלה שיהיה באותו המועד.

פרסום הציונים 

ציוני בחינות הכניסה באדריכלות נוף יפורסמו באיזור האישי.

מבנה הבחינה

הבחינה היא אישית ואנונימית. בתחילת הבחינה תקבלו מספר מבחן אישי שישמש אתכם במשך כל חלקיו.

הבחינה מורכבת מ-4 חלקים עוקבים, שלכל אחד מוקצב זמן מוגדר מראש.  כל משימה מובילה לזו שאחריה. משך כל תרגיל כשעה עד שעה וחצי, ויינתן זמן למנוחה והפסקות.

התוצרים

התוצרים יהיו כולם על גבי דפי A3 לבנים שיסופקו, טופס מודפס למילוי ידני, ומודלים על פי הנחיה בשעת המבחן. מותר להשתמש בכל אמצעי רישום, ציור שרטוט או קולא'ז, (כגון בגזירה והדבקה של דפים) ובלבד שיהיה ידני.

מטרת הבחינה

אדריכלות נוף היא מקצוע רב מימדים שנדרשות לו יכולות מגוונות:  רגישות סביבתית וחברתית, חשיבה מערכתית, יצירתיות, הבנה טכנית ועוד .  הבחינה מדמה היבטים מרכזיים בלימודי אדריכלות נוף באמצעות סדרת תרגילים בהתבוננות, פיתרון בעיות, ביטוי גרפי ותלת-מימדי וביטוי מילולי.

מגוון התרגילים נועד לייצר תמונה מלאה ככל האפשר של יכולותיכם.  הוא מהווה גם הזדמנות עבורכם להתנסות במגוון אופני הלימוד והעיסוק של אדריכלי הנוף.

הבחינה נועדה לבחון יצירתיות, יכולת התבוננות וניתוח, הבנת הנקרא, זיכרון חזותי, יכולת המשגה וכושר הבעה בתכנים צורניים.  לא נדרש ידע מוקדם בשרטוט. הבחינה תתבצע בעזרת ציור, רישום וביטוי תלת-ממדי בליווי הבהרות מילוליות.

ציוד ותוכנות שיש להכין לבחינה

חומרים: לקראת הבחינה תימסר רשימת הציוד הנדרש.

כותרת/ שם לעבודה: חישבו על כותרת/שם העבודה. השם לא יכלול את המילה "זרימה",

פרמטרים להערכה

יצירתיות, מקוריות, הבנה חומרית, עושר צורני וחומרי, תפישה תלת מימדית, קומפוזיציה, תפישה מופשטת.

המשימה: תיעוד  של מקום קיים

עליכם להביע באופן גרפי מקום ספציפי בתחום הקמפוס של הטכניון שייבחר לקראת הבחינה. התיעוד הגרפי יציג את המקום מכווני מבט שונים. על התיעוד להיות מפורט ככל האפשר, תוך תשומת לב מיוחדת ודגש לאלמנטים החשובים במקום כגון: מבנים, צמחיה, קירות, משטחים מרוצפים, עצמים בולטים או שקועים, חומרים שונים, וכו

סמנו מקומות מוצלחים או מעניינים ו\או דברים פחות מוצלחים שכדאי לדעתכם לשנות או לשפר.

ניתן לצייר, לרשום, ולהעיר הערות על הדף. נצלו את הזמן להתבונן, והשתדלו לפרט ככל האפשר.

פרמטרים להערכה

התייחסות לפרטים, התמצאות והבנת המקום, פרופורציות, בהירות גרפית, יכולת הבעה גרפית.

המשימה: הצעת "מקום להתבודדות" (או כל דרישה אחרת שתוצג)

עליכם לייצר "מקום להתבודדות" בשטח אשר חקרתם.

חישבו לאיזה משתמשים אתם מייעדים את ה"מקום להתבודדות"? מתי ובאיזה אופן הם עשויים להשתמש במקום ובמה שיש בו? התייחסו לאחד או יותר מהפרמטרים הבאים:  צורה, גודל, חומריות, שימושיות, זמניות, והשפעות שהתכנון שלכם יוצר על המרחב. באפשרותכם להציע הוספת אלמנטים שיעצימו את הרעיון שלכם. יש אין-סוף פתרונות טובים אפשריים. הביעו את מה שנכון בעיניכם.

מטרת חלק זה לאפשר לכם לבטא את היצירתיות שלכם, ואת יכולת הביטוי הגרפית בדו-ממד:

 הביעו את הרעיון בצורה גרפית כמיטב יכולתכם: בציורים, מבטים, סכמות, תכניות, חתכים, כל מה שנראה לכם שיעזור להביע את הרעיון. הדגישו את ההבדל בין מה שתכננתם לבין מה שכבר קיים במקום. הימנעו מהסברים כתובים ארוכים.

פרמטרים להערכה

יצירתיות, מקוריות, עושר רעיוני, עושר מידע, שימושיות, תפישה תלת מימדית, קומפוזיציה.

המשימה: קריאת טקסט קצר, ומענה על שאלות

עליכם לקרוא את קטע הטקסט שיצורף.

ענו על שאלות ההבנה.

הביעו בקצרה את עמדתכם האישית לגבי הקונפליקט המתואר (עד 100 מילים).

הערות

מטרת חלק זה לבחון את הבנתכם בקריאה. יימסר גם טקסט באנגלית.
מותר להיעזר במילון או בתוכנת תרגום.

פרמטרים להערכה

הבנה, ונקיטת עמדה אישית.

תקבלו מספר חומרים פשוטים כגון נייר לבן, חוטים, שיפודי עץ וכד'. עליכם להשתמש בחומרים ליצירת המודל.  תקבלו בסיס הקרטון להנחת המודל. ניתן לשלב את המודל בבסיס מלכתחילה, או להציבו עליו בסוף.

המשימה: הכנת מודל המבטא "זרימה" (המושג יימסר בבחינה)

עליכם ליצור מודל המבטא את הביטוי "זרימה". יש אין-סוף פתרונות טובים אפשריים. עשו מה שנכון בעיניכם.

כותרת/ שם לעבודה: חישבו על כותרת/שם העבודה. השם לא יכלול את המילה "זרימה",

פרמטרים להערכה

יצירתיות, מקוריות, הבנה חומרית, עושר צורני וחומרי, תפישה תלת מימדית, קומפוזיציה, תפישה מופשטת.